Volver a Ver Claro

 > Relación con situación de estrés intenso al inicio del problema de la vista siento que siempre lo he tenido Opciones Mejore su visión (Martin Brofman) Medicina germánica de Hammer Medicina cuántica Charles Kelley > Liberar emociones estancadas Traductor de síntomas ¿Qué estaba pasando cuando comenzó el síntoma? - Descubrir la situación de situación que lo causa. -> Edad, momento, vida social, familiar, laboral, y el entorno. ¿Cuál es la función del síntoma? - Qué te impide -> Como solución provisional del síntoma (i. e. síntoma: no ver; situación: dolorosa; reacción: no tener que verla) Miopía > Ve de cerca y no de lejos > Recoge energía > Se aleja de un mundo amenazador > Miedo del futuro; controlador; precavidos en exceso; antes de tiempo > Aprender a confiar en la vida, prestar atención al presente, soltar inseguridad. presbicia > Ve de lejos y no de cerca > Da energía sólo a los demás > Lo mejor lo ven en el...

> Juegos con pelotas y parches (i. e. malabarismo) parches parche de pirata cóncavo evita presión parche abierto - estimula periferia, tapa visión central (ojo y nariz); o tapando visión binocular (en nariz) parche melisa o vertical (en frente y barbilla) - ojos independientes, tapa completa visión binocular, estímula equilibrio -> pasar pelota de mano a mano; avanzar a a lanzarla Duda: ¿hacia dónde debe ver el ojo? ¿al parche o a los lados? >Medir con puntos de referencia antes y después juegos con pelotas 1) dos manos y dos ojos. En compañía. 2) parchar el ojo que ve peor/ no directivo. jugar con ambas manos - mano más hábil - mano menos hábil. 3) tiempo de integración: sin parche y cono jos cerrados. revisar referencia con ojos abiertos. 4) tapar ojo que ve mejor/ directivo. ambas manos - hábil - no hábil. 5) tiempo de integración. 6) dos manos y dos ojos (reintegra). 7) revisar referencia. (opcional) seguir co...

  Toxicidad endógena : creada por procesos del mismo organismo. > Una alimentación que evite fermentación (ácidos, pesadez) > Enzimas en digestión (boca, estómago, intestinos) > Combinación de alimentos puede interferir Alimentación disociada i) proteínas (carne, origen animal) ii) Carbohidratos (tortilla, pasta) iii) Legumbres (frijoles, alubias, garbanzos) - carbohidrato y proteína iv) Verduras v) Frutas i, ii, y iii Nunca combinar entre sí. Combinar con verduras. Las enzimas de i y ii se anulan v Comer solas. No comer como postre (fermenta). Bibliografía de alimentación Susan powell Donato Manielo - Aplicación con recetas y combinaciones Salud general : agua, frutas y verduras de temporada. Alimentos sanos > Hierbas aromáticas (cilantro, romero, perejil) y aceite de oliva > Alimentos verdes y amarillo oscuro (Vitamina A) Nutrientes Redoxina Vitamina A : Conjuntiva, córnea y retina Zanahoria, brócoli, espinacas, melón, mango,...

¿para qué comes? Más allá de lo general: elementos culturales, por qué comes como comes. Maneras: para disfrutar, ahorrar dinero, ahorrar tiempo, para relacionarse... Razones: ¿hambre? ¿ansiedad? ¿inseguridad? Cambios - traición al clan ¿qué influye en mi manera de comer y por qué lo hago? > En casa, porque se me antoja y tengo hambre. Disfruto de la comida, me gusta disfrutarla.  > Además, la hora de la comida me gusta porque representa la convivencia, es momento de platicar sin distracciones con quienes están en la mesa. > Secundariamente, me gusta calentar la comida porque me satisface, me da una sensación de independencia o desarrollo personal. > Cuando como fuera, a pesar de que lo disfruto, tengo muy presente el aspecto económico (para ahorrar dinero) Toxicidad > Actividades normales (se evacúa); el aire (respiración); la piel; ingerido (bebida y comida) Aire > No fumar > Evitar contaminación (fábrica...

 párrafos Ambos: 4 Derecho: 4.5 Izquierdo: 12 Letras (Quinta línea como referencia) Ambos: 3,9 Derecho: 2,8 Izquierdo: un paso Líneas Ambos: Ligeramente oblicua, horizontal y vertical. Derecho: Oblicua horizontal, no muy marcado. Izquierdo: Oblicua vertical, muy marcado.